子どもと自分を癒し，絆を強める子育てガイド スーザン・ボーゲルズ 戸部 浩美 北大路書房イソガシイオカアサントオトウサンノタメノマインドフルペアレンティング ボーゲルズ スーザン トベ ヒロミ 発行年月：2020年09月24日 予約締切日：2020年07月31日 ページ数：264p サイズ：単行本 ISBN：9784762831188 ボーゲルズ，スーザン（B¨ogels,Susan） 心理療法家であり、マインドフルペアレンティングの開発者。
アムステルダム大学教授として、家族のメンタルヘルス、中でもマインドフルネスを専門としている。
子どもと親のためのトレーニングと治療のための学術的なセンター、UvA　Mindsの創設者でもある。
これまで200本以上の論文を発表し、科学雑誌『Mindfulness』の副編集者を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） マインドフルペアレンティングー先入観を持たずに、ただそこに存在すること／自分自身の親になるー自分を大切にし、思いやる／育児ストレスー「サバイバルモード」から離れ、一息つく余裕を持つ／親の期待と真の子どもらしさ／亀裂と修復ー絆を強める／良いときも悪いときも共に子どもを育てる／境界線を決めるー親の領域の終わりと子どもの領域の始まり／罪悪感と恥ー謝り、赦し、つながる／愛は盲目ー否定と受容／スキーマー過去の子ども時代を再び体験する／生涯にわたって続く育児 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

単行本 藤崎 達宏 三笠書房ズカイデヨクワカルコドモノホントウノチカラヲヒキダスモンテッソーリキョウイク フジサキ タツヒロ 発行年月：2023年01月26日 予約締切日：2022年12月08日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784837929307 藤崎達宏（フジサキタツヒロ） 一般社団法人ホームメイドモンテッソーリ協会理事長／サロン・ド・バンビーノ代表／NPO法人横浜子育て勉強会理事長。
日本モンテッソーリ教育研究所認定教師（0〜3歳）。
国際モンテッソーリ教育協会認定教師（3〜6歳）。
横浜生まれ。
明治大学商学部卒業後、外資系金融機関に20年勤務。
その後、独立。
4人の子育て経験と、モンテッソーリ教育を融合した子育てセミナーを日本全国で開催。
自らのライフワークである個別相談会の参加家族は2，000組を超え、常にキャンセル待ちの状態。
講演活動は企業、行政機関、また学校、保育園まで幅広く、そのわかりやすく熱意溢れる話は多くの人を魅了し、日本全国で人気を博している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　世界で支持されているモンテッソーリ教育とは？（日本で、世界で活躍している人が受けてきたモンテッソーリ教育／モンテッソーリ教育ってどんな教育法？　ほか）／第2章　知っておきたい！子どもの発達の四段階（0〜24歳まで！子どもの発達の四段階／家庭ですぐにできる！環境の整え方〜わが子の目線に注意する　ほか）／第3章　子どもの今がわかる「敏感期」（乳幼児期前期ー子どもの才能を開花させる「敏感期」／見逃すともったいない！敏感期のサイン（1）静けさ　ほか）／第4章　子どもは「正しい成長のサイクル」でグングン伸びる！（人生に必要な2つの肯定感／わが子の成長のサイクルを邪魔する親の行動とは？　ほか）／第5章　子どもが成人するまでの「親の予習」（子どもはこうして育っていく！6〜12歳　児童期／子どもはこうして育っていく！12歳〜18歳　思春期　ほか） 家庭でできる実践版モンテッソーリ。
運動、言語、感覚、社会性…これらの力が劇的に伸びる「敏感期」がある！英語教育はいつから始め、どのように勉強していく？数字・図形が大好きになる環境の整え方とは？逆境にも負けない自己肯定感の育て方。
さぁ、子どもの無限の才能を引き出しましょう！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

Tim Slade 足立 美穂 日本能率協会マネジメントセンターオンデマンドラーニング ティムスレイド アダチミホ 発行年月：2021年06月22日 予約締切日：2021年05月17日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784820729228 原著第2版 スレイド，ティム（Slade,Tim） プレゼンター、そして受賞歴のあるeラーニングデザイナー。
10年以上、eラーニングとビジュアルコミュニケーションのコンテンツ向上に取り組んできた。
創造的で革新的なデザインの美しさを評価され、何度も賞を受賞している。
国際eラーニングカンファレンスでは定期的にプレゼンターとして登壇。
LinkedIn　Learningのインストラクター、eラーニングデザイナーアカデミーの創設者として活躍している。
ATDにおいて、「オンデマンド（非同期）型・ラーニング・コンテンツ」のスペシャリストとして認知されている 足立美穂（アダチミホ） APTD（Associate　Professional　in　Talent　Development）。
Adobe　Captivate　Specialist。
国家資格キャリアコンサルタント。
金沢大学教育学部卒業。
2001年より企業研修講師、キャリアコンサルタントとして活動。
2019年よりオンラインラーニングに活動の領域を転換する。
現在はオンラインラーニング全般のコンサルティング、バーチャルトレーニング（オンライン研修）プロデュース、オンデマンド・ラーニング・コース（コンテンツ）制作支援、海外制作コンテンツのローカライズに携わっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　なぜほとんどのeラーニングが失敗し、最悪なのか／2　オンデマンド・ラーニングとは何か？／3　人の学習はどのように進むのか？／4　プロジェクトを計画する／5　学習をデザイン（設計）する／6　「ストーリーボード」を作成する／7　コースを開発する／8　インタラクションの導入／9　学習の定着度を高める／10　コースのローンチと評価 退屈なeラーニング・動画学習を効果的な学びに変える。
ブレンディッド・ラーニング、EdTechの可能性を最大限に引き出す学習コンテンツのつくり方。
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単行本 石原 尚幸 三笠書房チチガコニツタエルジュウサンサイカラノオカネニイッショウコマラナイタッタミッツノカンガエカタ イシハラ ナオユキ 発行年月：2022年06月23日 予約締切日：2022年05月21日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784837928997 石原尚幸（イシハラナオユキ） 1973年、愛知県名古屋市生まれ。
コーヒー卸商「石原珈琲商会」の三男として育つ。
上智大学経済学部経営学科卒業後、大手石油元売に入社。
日本一ガソリン代が安い激戦区に特約店の担当営業として赴任。
赤字となってしまった大手特約店にて、2年間で3億円のV字回復を実現したことが評価され、31歳で社長賞を受賞。
34歳で独立起業後は、現場で培った経営改革ノウハウに、ファイナンシャルプランナー資格（1級FP技能士）、MBA修得で得た知見も併せ、成果にコミットするV字回復メソッドを体系化。
「売上に偶然はあるが、利益に偶然はない」という理念のもと、社外にいるものの、社長の傍らに寄り添う「社外参謀」としてクライアントのビジョン実現へ邁進している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　まずは「お金に好かれる人」になろう（自分からお金を好きになろう／「自分」を磨いていこう　ほか）／1章　「お金を稼ぐ」にはどうする？ー世の中の「お困りごと」を見つければいい（「稼ぐ目的」をよく理解しよう／「お金を増やす方程式」を知ろう　ほか）／2章　「お金を減らさない」にはどうする？ーお金が「漏れている」穴をふさげばいい（「お金の水漏れ」を止めよう／「お金の出入り」を管理しよう　ほか）／3章　「お金を貯める」にはどうする？ー「計画」と「仕組み」をつくればいい（「フルマラソン」を走るつもりでいこう／「貯める金額」を先に決めよう　ほか）／終章　君にこれだけは守ってほしいこと（日が当たらないときも、頑張り続けよう／目の前のことで「一喜一憂」するのをやめよう　ほか） これだけは教えたい。
これだけ教えればいい。
お金のプロが実体験をもとに指南するシンプルかつユニーク、そして一生モノの「お金の教育法」 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

Wellーbeingな環境デザインへ 萩原建次郎 東信堂コドモワカモノノイバショトニンゲンケイセイ ハギワラ　ケンジロウ 発行年月：2024年03月12日 予約締切日：2024年03月11日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784798918723 萩原健次郎（ハギワラケンジロウ） 1968年埼玉県生まれ。
立教大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。
現在駒澤大学総合教育研究部教授、専門は教育人間学、社会教育学。
広く子ども・若者の居場所と人間形成の視座から近代教育の課題を問う。
子ども・若者の居場所をめぐる臨床研究や地域青年活動の研究を重ね、各自治体の青少年・若者関連施策の提言、ユースセンター・児童センターなど青少年施設職員の力量形成支援や運営にたずさわる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　子ども・若者の成育環境の現代的特徴（居場所なき時代の自立と生きづらさ／脱身体化する社会と生の全体性の回復）／第2部　都市におけるWellーbeingな成育環境をデザインする（信頼と寛容のコミュニティ創出に向けた仕組／都市におけるWellーbeingな子ども環境をデザインする／都市における若者・大学・NPOの地域協働活動）／第3部　生命性・存在性の世界と地域青少年育成活動（地域青少年育成活動の現代的意義と自立の問い直し／補論　生命性の世界から見た遊び・余暇の意味／地域青少年育成活動と地域学校協働活動の可能性）／第4部　社会教育・公民館が育むWellーbeingな成育環境（若者の居場所としての公民館の可能性／子どもの成育空間としての公民館）／結論にかえてー人間の生の回復と充溢に向けて（近代的主体と自立の脱構築ー生命・身体・コミュニティ） この世に生まれ、いまここに生きていることの歓びや自由感と幸福感が感受される世界とは。
自己責任と過剰な能力主義の世界に置かれる現代の子ども・若者たち。
彼／彼女らに対する外発的な「自立」政策はかえって「孤立」を生み出し、関係性と体験の貧困を加速させる。
本書は、生産性や機能性を過度に重視した合理主義的世界が見失ってきた生命世界とのつながりを取り戻し、子ども・若者たちが人や自然と共に過ごす時間の歓びや楽しさを享受できる社会・コミュニティのあり方を提言する。
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性格3タイプ別の声がけで自己肯定感が高くなる 稲場真由美 小学館クリエイティブワガコガヤルキニナルツタエカタ イナバマユミ 発行年月：2021年10月21日 予約締切日：2021年07月30日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784778035761 稲場真由美（イナバマユミ） 1965年富山県生まれ。
株式会社ジェイ・バン代表取締役。
一般社団法人日本ライフコミュニケーション協会代表理事。
人間関係研究家。
自身の人間関係の悩みから新しいコミュニケーションメソッドを探求し、16年間、延べ12万人の統計データをもとに「性格統計学」を考案・開発。
このメソッドを「ひとりでも多くの人に伝え、すべての人を笑顔にしたい」との思いでセミナーや講演、カウンセリングを行う。
公立小学校のPTA講演で多くの実績があり、2016年には文部科学省の調査研究事業で教員向けのコミュニケーション研修として採用され、高い評価を得た。
ウェブで学べる「伝え方コミュニケーション検定」をとおして、大学生や子育て中のお母さん、就職や転職を考えている方々にもそのメソッドを伝えている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「伝え方」を変えれば、子どもはやる気になる／第2章　性格は3つのタイプに分けられる／第3章　ロジカルタイプのトリセツ／第4章　ピースタイプのトリセツ／第5章　ビジョンタイプのトリセツ／第6章　「伝え方」を実践してみましょう タイプの違いを知れば、しんどい子育てがラクになる！すぐわかる性格タイプ診断付き！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

沼田 晶弘 集英社モウハンコウキデナヤマナイ/オヤモコドモモラクニナル ヌマッチリュウ シコウホウ ヌマタ アキヒロ 発行年月：2022年03月25日 予約締切日：2022年02月15日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784087880731 沼田晶弘（ヌマタアキヒロ） 国立大学法人東京学芸大学附属世田谷小学校教諭。
1975年東京都生まれ。
東京学芸大学教育学部卒業後、アメリカ・インディアナ州立ボールステイト大学大学院で学び、インディアナ州マンシー市名誉市民賞を受賞。
スポーツ経営学の修士を修了後、同大学職員などを経て、2006年から現職。
児童の自主性、自立性を引き出す斬新でユニークな授業が数多くのテレビや新聞、雑誌などに取り上げられている。
学校図書「生活科」教科書著者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　「反抗期」ではなく「自己主張期」／2章　「反抗期」を解決に導く二大要素ー「べきべき論」からの解放と「自分事化」／3章　「反抗期」のバトルは親の一撃から始まる／4章　子どもの主張を抱えきれなくなったとき／5章　「反抗期」にまつわるQ＆A／巻末特別座談会　鉄は熱いうちに打て！「反抗期」前に子どもと対話できる関係作りを 親のマインドが変われば子どもも変わる！子どもの自主性を引き出すカリスマ教師“ぬまっち”が教える「反抗期」の過ごし方。
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遠藤 奈央子 講談社「ジブンデデキルコ」ニソダツ ホウカゴジカンノスゴシカタ ホメル・シカル・ミマモル オヤモソダツ エンドウ ナオコ 発行年月：2022年07月14日 予約締切日：2022年04月26日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784065285336 遠藤奈央子（エンドウナオコ） 民間学童「こどもクリエ塾」代表。
株式会社ビジョンゲート代表取締役。
非営利型一般社団法人学童ナビ研究所理事長。
リクルートにて人材採用と教育を提案する法人営業を担当後、2007年よりIBMビジネスコンサルティングサービス（現IBM）で戦略コンサルタントに従事したのち、2011年4月民間学童保育「こどもクリエ塾（ビル・ゲイツ氏財団エドビジョン型プロジェクト・ベース学習を導入）設立。
現在、表参道・白金台・茗荷谷・四谷・日本橋で5校を運営し、開校12年にしてすべてキャンセル待ちが続いている。
さらにタイ・バンコクに日本人と多国籍を対象としたKidsClieを開校。
日々現場で子どもと共に学びあう、教育者としての顔を持つ実業家。
直接指導した子どもは延べ1800人を超える。
社会福祉士の資格も有する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　放課後は子どもの「好き」を見つける最高の時間（自分の「好き」を見つけた子が一番強い／子どもの「好き」を引き出す3つの会話　ほか）／第2章　放課後に「自分で考えて行動する子」にするヒント（子どもの成長を促す「おうちルール」／自分で考える子に育てる「叱り方」　ほか）／第3章　小学生から始める「自主学習のクセ」がつく環境作り（「楽しみながら」自分で学ぶクセを身につけよう／子どものタイプ別勉強机の置き場所と注意点　ほか）／第4章　読む・書く・考える力（読解力）は放課後に育てよう（読解力は生きるうえでの武器になる／読解力を育む読み聞かせの方法　ほか）／第5章　放課後の時間を助ける「習い事・学童・教材」の選び方（何を基準に選んだらいいの？／英語VS．日本語どちらに力を入れたらいいの？　ほか） ビル・ゲイツも推奨する欧米で大注目の教育メソッドを凝縮！放課後時間を、少しでも多くの子が「好き」を見つける最高の時間にしてほしい。
自分で考え、行動し、学ぶ力を育んでほしい。
家庭で子どもが「勝手に」伸びるヒント。
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小川大介 青春出版社コドモノアタマノヨサヲヒキダスオヤノイイカエジテン オガワダイスケ 発行年月：2023年05月18日 予約締切日：2023年04月18日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784413233019 小川大介（オガワダイスケ） 教育家。
見守る子育て研究所所長。
1973年生まれ。
京都大学法学部卒業。
学生時代から大手受験予備校、大手進学塾で看板講師として活躍後、社会人プロ講師によるコーチング主体の中学受験専門個別指導塾を創設。
子どもそれぞれの持ち味を瞬時に見抜き、本人の強みを生かして短期間の成績向上を実現する独自ノウハウを確立する。
塾運営を後進に譲った後は、教育家として講演、人材育成、文筆業と多方面で活動している。
6000回の面談で培った洞察力と的確な助営が評判。
受験学習はもとより、幼児期からの子供の能力の伸ばし方や親子関係の築き方に関するアドバイスに定評があり、各メディアで活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　出てくる言葉が自然に変わる5つのポイントー子どもへの愛情をいい方向に向けてあげる（「頭のいい子」の核心とは／言葉を変えるだけでは子どもに届かない　ほか）／第2章　家庭学習での言い換えー勉強が未来を照らしてくれることをどう伝えるか（子どもが自分から動くようになる言葉がある／いつまでたっても宿題を始める様子がない　ほか）／第3章　学校生活での言い換えー急がない、決めつけない姿勢が親子の信頼感をつくる（子どもが話したいときに話してくれる“適度な距離感”／学校での様子を知りたい　ほか）／第4章　生活習慣での言い換えー親の「当たり前」を子どもに押しつけない（日常生活で少しずつ自立をうながしていく／習慣づくりの王道は「当たり前」をほめること　ほか）／第5章　親子の信頼についての言い換えー「自ら道を切り開ける人間」にするのが子育ての目標（必要なのは「自分を見てくれている」という安心感／どうしても上の子と比較してしまう　ほか） “ちょっとしたひと言”で子どもの未来は大きく変わる！とっさに使える48のフレーズ。
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おたくマンガ家ママ2人育児デビュー！ 御手洗直子 ベネッセコーポレーションサラニ ツッコミ ガ トマラナイ イクジ ニッキ ミタライ,ナオコ 発行年月：2019年12月 予約締切日：2019年12月05日 ページ数：140p サイズ：単行本 ISBN：9784828871486 御手洗直子（ミタライナオコ） コミックエッセイスト。
既刊に「31歳BLマンガ家が婚活するとこうなる」「31歳ゲームプロデューサーが婚活するとこうなる」（共に新書館）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 帝王切開ふたたび／天国と痔獄／御手洗家の日常1・カジュアルに10万円ほしい／赤ちゃんストーカーむすめ／生後11カ月に毎日薬を飲ませるのはめんどくさい／1才7カ月に毎日吸入するのはめんどくさい／御手洗家の日常2・「ちゃん」さえつけばもう命／タブレットをたがやすむすめ／発音が格段によくなりました（私の）／推しゲーに課金する勢／『ダメ（カナ）です（かな）、先生（常用漢字／1年）』／御手洗家の日常3・むすめとの第三次交通戦争／無償の愛とは／ネイチャー番組とねずみの汁／長女とむすめ 愛する「むすめ」との立ち抱っこ無間地獄から3年。
トリ肉＆直子の御手洗家に次女誕生！2人育児に直子蒼白の赤ちゃんイベントが押し寄せる！帝王切開、離乳食、入院、しつけ、習い事etc．笑いあり、家族との別れありの次女誕生からのドラマをおとどけ。
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愛vs哀のファイナル編 高野 優 東京新聞（中日新聞東京本社）ゾクシシュンキコロシアム タカノ ユウ 発行年月：2020年10月29日 予約締切日：2020年09月29日 ページ数：136p サイズ：単行本 ISBN：9784808310509 高野優（タカノユウ） 育児漫画家・イラストレーターであり、社会人、高校生の三姉妹の母。
2008年、2009年「土よう親じかん」NHK　Eテレ・司会。
2009年〜2011年「となりの子育て」NHK　Eテレ・司会。
2014年日本PTA全国研究大会記念講演。
2015年日本マザーズ協会・ベストマザー賞文芸部門受賞。
2016年「スッキリ！！」日本テレビ・コメンテーター。
2018年、2019年講師派遣会社スピーカーズアワード教育育児部門大賞。
2019年全国保育士会研究大会基調講演（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 未知との遭遇／雲泥の差／恩送り／正論よりも／魑魅魍魎な／小さな呪文／大人って案外いいよ／ダメじゃないから／懇願の文字／どうしよう〔ほか〕 思春期3人姉妹との激しいバトルな日々も徐々に減っていき、待ちに待った平穏な日々が到来！…のはずだったのに、新たな問題が次々と襲ってくる。
オトナコドモな娘たちとの嬉しくて寂しいファイナルラウンドを、セコンドとして見守るのはあなたです！！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

小川利夫社会教育論集 亜紀書房シャカイキョウイクノレキシトシソウ 発行年月：1998年01月01日 予約締切日：1997年12月31日 ページ数：688p サイズ：単行本 ISBN：9784750598017 序章　社会教育をどうとらえるかー歴史的理解の視点と方法／第1章　近代日本の社会教育思想／第2章　現代日本の社会教育思想／第3章　社会教育批判としての自己教育運動の歴史と思想／第4章　近現代日本の社会教育の思想と理論の形成／第5章　現代（戦後）社会教育史論 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

子どもの言葉を生み出す対話 木村 泰子 家の光協会ホントノコトハオヤニハイエナイ キムラ ヤスコ 発行年月：2021年03月17日 予約締切日：2021年01月16日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784259566845 木村泰子（キムラヤスコ） 大阪府生まれ。
武庫川学院女子短期大学（現武庫川女子大学短期大学部）卒業。
大阪市立大空小学校初代校長として、「すべての子どもの学習権を保障する学校をつくる」ことに情熱を注ぐ。
その取り組みを描いたドキュメンタリー映画『みんなの学校』は話題を呼び、劇場公開後も各地で自主上映会が開催されている。
2015年に四十五年の教職歴をもって退職。
現在は、全国から講演会、セミナー等に呼ばれ、精力的に各地を飛び回り、学び続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもが親に忖度するとき（目の前の子どもに「教えてもらう」／子どもは弱者だから忖度する／不登校は子どものせいではない　ほか）／第2章　「上から目線」では届かない（「対話」と「会話」は違います／親が子どもを育てようとしたらアカン／「宿題をしなさい」と言うのをやめる　ほか）／第3章　なんのために学校に行くの？（ありのままの自分を出せる場所／オンラインでできるのは「想定内」の学び／主体性を身につけることが自分の命を守る　ほか） ほめる、しかるを「問いかけ」に変えたら…。
映画「みんなの学校」で話題！大阪市立大空小学校初代校長が伝える子育ての本質。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

高橋貴子 産業能率大学出版部サンフクギョウヲジツゲン　ヨンジュッサイカラハジメルシンジダイノオンラインキギョウホウ　オンラインジタクキョウシツキギョウバイブル タカハシタカコ 発行年月：2021年09月30日 予約締切日：2021年08月05日 ページ数：260p サイズ：単行本 ISBN：9784382158078 高橋貴子（タカハシタカコ） 株式会社LibraCreation代表取締役。
経営コンサルタント。
2011年から神奈川県横浜市で、7つの天然酵母を楽しむパン教室「アトリエリブラ」を主宰。
人気パン教室となる。
前職はツアープランナー、インテリアコーディネーター、ブライダルバンケットプロデューサーなどを経験し、事業部長も務めた営業22年のビジネスキャリアを持つ異色の職歴を持つ。
パン教室運営の傍ら、自信の電子書籍のレシピ本をきっかけに、電子書籍の出版コンサルタントとしても事業を展開。
ビジネスに活用する電子書籍出版を指導する。
その後、パン教室ネット集客の運営実践データーを元に、さまざまなジャンルの自宅教室開業・集客のコンサルティング業務を開始。
2015年に教室起業アカデミーとなる「Living起業アカデミー」を開講。
2016年に株式会社LibraCreationを設立（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　コロナが暴いた本質的な心の欲求／序章　なぜ今オンライン自宅教室開業？その始め方とは？／第1章　オンライン時代に選ばれる教室づくりのコツ／第2章　オンライン時代の戦略的なWEB集客ノウハウ／第3章　集客しやすいオンラインレッスンの作り方／第4章　オンライン時代の教室業のビジュアルマーケティング／第5章　オンライン集客　成果が出やすいビデオ会議ツールZoom／第6章　オンライン集客　成果が出やすい動画配信ツールYouTube／第7章　オンライン集客　成果が出やすい拡散ツールFacebook・Instagram／第8章　オンライン教室経営　数字と付き合う考え方／第9章　オンライン教室経営　マインドの作り方／おわりに　幸福度は自分の心で決まるーどんな時代でもしなやかに生き抜く力を 副業、複業、福業。
3つのフク業を手に入れる！オンラインスキルの基本をマスター。
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「勉強ができる」「できない」は、母親しだい！ 単行本 和田 秀樹 三笠書房ココロガツヨイコハハハオヤデキマル ワダ ヒデキ 発行年月：2020年07月17日 予約締切日：2020年06月16日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784837928324 和田秀樹（ワダヒデキ） 1960年大阪府生まれ。
85年に東京大学医学部卒業後、東京大学医学部附属病院精神神経科助手、米国カール・メニンガー精神医学校国際フェローを経て、現在は精神科医。
和田秀樹「こころと体のクリニック」院長。
和田秀樹カウンセリングルーム所長。
国際医療福祉大学教授、一橋大学経済学部非常勤講師、川崎幸病院精神科顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　「心が強い子の母親」が絶対にしていること（子どもの心は「親子の会話」で強くなる／精神的に「強い子」「弱い子」ー母親の違い　ほか）／2章　勉強・友達ー頑張る心は「いい親子関係」から生まれる（「負けたくない！」ー頑張る心の上手な育て方／私が「難関校・灘中学校にすんなり合格できた」理由　ほか）／3章　「自分に負けない心」は家庭で鍛えよう！（鉄則ー子どもが勉強している間は「テレビを消す」！／心が強い子は、なぜ「受験にも強い」？　ほか）／4章　子どもの「意志の強さ」はしつけで決まる！（学校は「人間関係を学ぶ場」と考えよう／学校の先生に「頼っていいこと」「いけないこと」　ほか）／5章　「やればできる！」と子どもに信じさせる法（小学生に「職業観を教える」一番いい方法／本棚には必ず「偉人伝」を置こう　ほか） 子どもがグングン伸びる頭のいい「ほめ方、励まし方、叱り方」 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

安藤俊介 リベラル社マタオコッチャッタガナクナルホン　オカアサンノタメノアンガーマネジメント アンドウシュンスケ 発行年月：2020年11月24日 予約締切日：2020年09月25日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784434281778 安藤俊介（アンドウシュンスケ） 一般社団法人日本アンガーマネジメント協会代表理事。
アンガーマネジメントコンサルタント。
怒りの感情と上手に付き合うための心理トレーニング「アンガーマネジメント」の日本の第一人者。
アンガーマネジメントの理論、技術をアメリカから導入し、日本の考え方、慣習、文化に合うようにローカライズする。
教育現場から企業まで幅広く講演、企業研修、セミナー、コーチングなどを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　どうして怒ってしまうの？／2　怒りの原因は自分にある／3　怒らずに気持ちを伝える5つのポイント／4　親子関係がよくなる伝え方／5　夫婦関係がよくなる伝え方／6　人間関係がよくなる伝え方 子育てのイライラが笑顔に変わる。
カーッと頭に血がのぼっても怒らずに気持ちを伝えるには？ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

著者：杉山 亮出版社：小学館サイズ：単行本ISBN-10：409837322XISBN-13：9784098373222■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：杉山 亮出版社：小学館サイズ：単行本ISBN-10：409837322XISBN-13：9784098373222■こちらの商品もオススメです ● 野の草なまえノート 知ってたのしいみてなるほど / いわさ ゆうこ / 文化出版局 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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山下 直樹 日本能率協会マネジメントセンターコドモノジシンガソダツホメカタシカリカタ ヤマシタナオキ 発行年月：2023年07月21日 予約締切日：2023年05月12日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784800591043 山下直樹（ヤマシタナオキ） 名古屋短期大学保育科教授、保育カウンセラー、臨床心理士、公認心理師。
1971年名古屋生まれ。
東京学芸大学教育学部障害児教育学科を卒業後、シュタイナーの治療教育を学ぶために渡欧。
帰国後は児童相談所など障がい児福祉の現場で障がいのある子どもと保護者の支援に携わる。
その後臨床心理学を大学院で修め、保育カウンセラー・スクールカウンセラーとして保育現場・教育現場での経験を重ねてきた。
現在は名古屋短期大学保育科教授として、保育学生にカウンセリングなどを教えている。
保育現場を大切にしており、保育園や子育て支援センターでの保育カウンセリングを継続している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　「お父さん・お母さんなんて大っ嫌い！」と言われたときに／第1章　ほめ上手・叱り上手の心理学／第2章　自信のある子に育つシュタイナー流「4つの気質と子育て」／第3章　臨床心理学から学ぶカウンセリングマインドと子どものほめ方・叱り方／第4章　親子のコミュニケーションは、スマイル＆リスペクトでうまくいく／第5章　うまくいかないときは上を向いて、前向きに シュタイナー教育×心理学で「うちの子にピッタリ！」が分かる子育ての処方箋。
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親と教師が知っておきたい基礎知識　就学前を中心に 桶谷　仁美 明石書店カテイデバイリンガルトライリンガルヲソダテル オケタニ ヒトミ 発行年月：2024年04月12日 予約締切日：2024年04月11日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784750357324 桶谷仁美（オケタニヒトミ） イースタンミシガン大学（EMU）世界言語学部教授。
バイリンガル・マルチリンガル教育が専門。
姫路ベトナム難民センター、トロント国語教室、トロント大学等を得て現在に至る。
トロント大学（OISE）カリキュラム科博士課程卒業（カナダ政府Award受賞）。
現在、バイリンガル・マルチリンガル（BM）子どもネット理事・副会長、ミシガン日本語継承センター理事、国際交流基金LA継承日本語プラットフォームプロジェクトアドバイザリーメンバー、デトロイトりんご会補習授業校とのバイリンガル・マルチリンガル教育プロジェクトの代表等も兼任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 理論編（基本的な考え方／先行研究／効果的に育てたい就学前／バイリンガル・マルチリンガル教育プロジェクトの取り組み）／実践編（バイリンガル育て・トライリンガル育て　事例紹介／就学前の親と子のメンタルヘルス／言葉を育てる活動紹介）／英語訳（理論編・実践編1・実践編2） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育

■ISBN:9784874988800★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル「慰安婦」問題を子どもにどう教えるか　平井美津子/著ふりがないあんふもんだいおこどもにどうおしえるか発売日202405出版社高文研ISBN9784874988800大きさ198P　19cm著者名平井美津子/著

能力や素質を成長させるシンプルなシステム メアリー・ケイ・リッチ マーガレット・リー 明石書店カテイデハグクムシナヤカマインドセット メアリー ケイ リッチ マーガレット リー 発行年月：2020年05月30日 予約締切日：2020年05月29日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784750350332 リッチ，メアリー・ケイ・マーキオーネ（Ricci,Mary Cay Marchione）（リッチ，メアリーケイマーキオーネ） 教育コンサルタント、講演者。
NYタイムズのベストセラー『Mindsets　in　the　Classroom』とそれに付随する『ReadyーtoーUse　Resources　for　Mindsets　in　the　Classroom』の著者であり、アメリカ、メリーランド州のプリンス・ジョージ郡公立学校区のOffice　of　Advanced　and　Enriched　Instruction（上級学習指導事務所）の顧問。
ボルティモア郡公立学校区のギフテッド教育のコーディネーターや、メリーランド州、モンゴメリー郡公立学校区のAccelerated　and　Enriched　Instruction（上級学習指導）部門の教育専門家を歴任。
ペンシルバニア州出身、ピッツバーグ郊外で育ち、ペンシルバニア州エリーのマーシーハースト大学で、小学校教育の学士号を取得。
小学校、中学校の教師としての経験ももつ。
ジョンズ・ホプキンズ大学で、ギフテッド教育運営と指導者としての資格を含む修士号を得ており、現在は同大学院教育部の准教授。
2010年、メリーランド州教育課より、ギフテッド教育の州のリーダーとしての賞を受賞。
CECーTAG（ギフテッド教育の協会）の理事も務める リー，マーガレット（Lee,Margaret） 教育管理者、教育コンサルタント。
ヘーガースタウン・コミュニティカレッジとフッドカレッジを卒業後、フロストバーグ州立大学にて教育リーダーシップの教育修士号を得る。
中学校の国語教師、語学専門家、学校区の専門開発者、中学校副校長、上級教育顧問などを歴任。
大学と大学院で教育学や心理学も教える。
2013年に、メリーランド州教育課より、ギフテッド教育の州のリーダーとしての賞を受賞。
地域社会、州、全米の会議で講演をすることも多く、私立・公立学校の教育コンサルタントも務める 上田勢子（ウエダセイコ） 東京生まれ。
慶應義塾大学文学部社会学科卒。
1979年より米国カリフォルニア州在住。
現在までに100冊以上の児童書と一般書の翻訳を手がける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　マインドセットとは何でしょう？子どもにどのような影響を与えるものですか？／第2章　子どものしなやかマインドセットを育てるために、親は何をすればよいのでしょう？／第3章　褒め方とフィードバックが子どものマインドセットに与える影響／第4章　脳の働きを子どもに理解させましょう／第5章　子どもの粘り強さとレジリエンシー（回復力）を育てるには？／第6章　学校でのマインドセット／第7章　スポーツやアート面でしなやかマインドセットを育てる方法／第8章　家庭で育てるしなやかマインドセット／付録 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 セット本 その他

能力や素質を成長させるシンプルなシステム メアリー・ケイ・リッチ マーガレット・リー 明石書店カテイデハグクムシナヤカマインドセット メアリー ケイ リッチ マーガレット リー 発行年月：2020年05月30日 予約締切日：2020年05月29日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784750350332 リッチ，メアリー・ケイ・マーキオーネ（Ricci,Mary Cay Marchione）（リッチ，メアリーケイマーキオーネ） 教育コンサルタント、講演者。
NYタイムズのベストセラー『Mindsets　in　the　Classroom』とそれに付随する『ReadyーtoーUse　Resources　for　Mindsets　in　the　Classroom』の著者であり、アメリカ、メリーランド州のプリンス・ジョージ郡公立学校区のOffice　of　Advanced　and　Enriched　Instruction（上級学習指導事務所）の顧問。
ボルティモア郡公立学校区のギフテッド教育のコーディネーターや、メリーランド州、モンゴメリー郡公立学校区のAccelerated　and　Enriched　Instruction（上級学習指導）部門の教育専門家を歴任。
ペンシルバニア州出身、ピッツバーグ郊外で育ち、ペンシルバニア州エリーのマーシーハースト大学で、小学校教育の学士号を取得。
小学校、中学校の教師としての経験ももつ。
ジョンズ・ホプキンズ大学で、ギフテッド教育運営と指導者としての資格を含む修士号を得ており、現在は同大学院教育部の准教授。
2010年、メリーランド州教育課より、ギフテッド教育の州のリーダーとしての賞を受賞。
CECーTAG（ギフテッド教育の協会）の理事も務める リー，マーガレット（Lee,Margaret） 教育管理者、教育コンサルタント。
ヘーガースタウン・コミュニティカレッジとフッドカレッジを卒業後、フロストバーグ州立大学にて教育リーダーシップの教育修士号を得る。
中学校の国語教師、語学専門家、学校区の専門開発者、中学校副校長、上級教育顧問などを歴任。
大学と大学院で教育学や心理学も教える。
2013年に、メリーランド州教育課より、ギフテッド教育の州のリーダーとしての賞を受賞。
地域社会、州、全米の会議で講演をすることも多く、私立・公立学校の教育コンサルタントも務める 上田勢子（ウエダセイコ） 東京生まれ。
慶應義塾大学文学部社会学科卒。
1979年より米国カリフォルニア州在住。
現在までに100冊以上の児童書と一般書の翻訳を手がける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　マインドセットとは何でしょう？子どもにどのような影響を与えるものですか？／第2章　子どものしなやかマインドセットを育てるために、親は何をすればよいのでしょう？／第3章　褒め方とフィードバックが子どものマインドセットに与える影響／第4章　脳の働きを子どもに理解させましょう／第5章　子どもの粘り強さとレジリエンシー（回復力）を育てるには？／第6章　学校でのマインドセット／第7章　スポーツやアート面でしなやかマインドセットを育てる方法／第8章　家庭で育てるしなやかマインドセット／付録 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 社会教育 セット本 その他